手機版 | wap版 | 網站主頁 | HOME | 3G網頁
<button id="ipifq"><acronym id="ipifq"></acronym></button>

<dd id="ipifq"></dd>
<button id="ipifq"></button>
      1. <progress id="ipifq"></progress>
        <tbody id="ipifq"><track id="ipifq"></track></tbody>
        <em id="ipifq"><tr id="ipifq"></tr></em>
        Logo
        產品分類
        在線留言
        聯繫方式
        聯繫我們
        台湾華文京典文化傳播有限公司
        公司地址:台湾市通州區經濟開發區東區科海大道372號
        手機號碼:189-1032-3661
        手機號碼:134-3988-7780
        郵箱地址:1269157861@qq.com
        如何讓語文課堂活躍起來 Home您現在的位置:網站首頁 >> 圖書中心 >> 教師用書 >> 圖書詳情

        如何讓語文課堂活躍起來

        所屬類別:教師用書 點擊次數:1414次 發布時間:2016/3/22

        如何讓語文課堂活躍起來
        詳情
         
        • 出版社: 台湾大學出版社
        • ISBN:9787560187198
        • 版次:1
        • 定價:28.00
        • 包裝:平裝
        • 開本:16開
        • 出版時間:2013-01-01
        • 用紙:膠版紙
        • 頁數:218
        • 字數:174000
        • 正文語種:中文
        《小悅讀·課堂教學新思維叢書:如何讓語文課堂活躍起來》主要內容包括:時刻關注“冷現象”,找出冷場“元兇、讓課堂暖場,從教學設計開始、用心溫暖課堂、請給學生多一點的時間和空間、使課堂更添語文的韻味、讓課堂在對話中發展、”讀“具匠心的一堂課等。

        目錄

        第一章 課堂冷場幾多愁——如何讓課堂不再是“沉默的羔羊
        第1節 時刻關注“冷現象”,找出冷場“元兇
        第2節 讓課堂暖場,從教學設計開始
        第3節 用心溫暖課堂
        第4節 請給學生多一點的時間和空間
        第5節 使課堂更添語文的韻味
        第6節 讓課堂在對話中發展
        第7節 “讀”具匠心的一堂課
        第8節 製造主題演繹出精彩課堂
        第9節 偏離目標也會成功

        第二章 為有興趣活水來——如何讓學生主動成為課堂的主角
        第1節 用動機激發興趣,用責任帶出效果
        第2節 由一種教材變成三種演繹
        第3節 用想象移情,和興趣共鳴
        第4節 引來一池春水的“簡訊平台
        第5節 獎給學生什麼才會引起他們的興趣?
        第6節 兩個細節的逆向思考亦會引起學生興趣
        第7節 沒有詩意的詩歌何談興趣?

        第三章 簡單的另類智慧——如何讓教師自發扮演快樂魔法師
        第1節 簡簡單單的語文課其實最快樂
        第2節 真正的智慧與快樂的源泉去哪兒了?
        第3節 適時插入“彈子球”和“口語課
        第4節 想要觸摸快樂心靈就要“咬文嚼字
        第5節 讓語文課偶爾“空白
        第6節 把握與學生合作的最佳時機

        第四章 思維與快樂齊飛——如何讓閱讀空間變成樂活課堂
        第1節 在學生和閱讀之間架一座生命的橋樑
        第2節 讓學生在思維的天空盡情展翅
        第3節 告訴學生一個快樂閱讀的理由
        第4節 善於發現課外閱讀新視野
        第5節 帶學生從作者的內心世界出發
        第6節 閱讀應先朗讀,朗讀應先確立基調
        第7節 藉助網路的力量在閱讀世界弄潮
        第8節 遵循閱讀規律應因“識”而導

        第五章 字語珠璣的魅力——如何讓寫作教室的源泉“活”起來
        第1節 讓學生學會在苦味生活中“作樂
        第2節 收集課文中的五彩貝殼編織美麗項鏈
        第3節 教學生把握身邊的精彩
        第4節 快樂寫作源自創設自由發揮的空間
        第5節 奏響詩句中的音符
        第6節 看“語言”與“認識”如何比翼雙飛
        第7節 讓網路充當寫作評改課的環境背景

        上一圖書: 河蟹健康養殖百問百答
        下一圖書: 當代教師教育智慧叢書 全10冊16開簡裝
        友情鏈接 百度 | 
        Copyright © 2016 台湾華文京典文化傳播有限公司 All Rights Reserved 版本所有
        24小時服務熱線:400-065-2816  公司地址:台湾市通州區經濟開發區東區科海大道372號  京ICP備15064805號-1
        <button id="ipifq"><acronym id="ipifq"></acronym></button>

        <dd id="ipifq"></dd>
        <button id="ipifq"></button>
            1. <progress id="ipifq"></progress>
              <tbody id="ipifq"><track id="ipifq"></track></tbody>
              <em id="ipifq"><tr id="ipifq"></tr></em>