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        如何引導孩子愛學習

        所屬類別:華文動態 點擊次數:4187次 發布時間:2016-03-19

         學校的學習的確很重要,而且學校教育的一個重要內容就是文化課,如何引導孩子對文化課學習感興趣呢?給家長提了四點建議。

          1.向孩子展現一個真實的自己
          關於學習問題家長常會“有意”地給孩子講“我過去沒學好,結果現在很不成功,在單位不順”等等。其實,對於家長的狀態,孩子自然會看在眼裡。如果你現在不如意,你把它歸結到自己的過去,那麼孩子也自然可以把自己現在學習不好歸結到“幼兒園”或娘胎里去,認為自己“天生”不愛學習,自己“天生”馬虎等,這樣的歸因能產生積極的效果嗎?
          另外,有些家長也會向孩子提起自己當年成績如何突出。俗話說,“好漢不提當年勇”,時代變了,“過去”無論如何已經過去了。
          家長對孩子的最好教育就是讓孩子了解自己。家長在孩子面前,要自然、真實地展現自己當前的生活,不要美化,也不要醜化。這樣,孩子面前至少有一條生活的真實道路:如果你有很高的文化素養和紮實的知識基礎,那麼借用一個古老的說法,“有智吃智”;如果你沒有充分的知識儲備,那麼“無智吃力”。這一切,不用家長講,孩子都會看在眼裡,願不願沿著家長走過的路子走,就看他自己了。
          2.了解孩子,因勢利導
          了解孩子包括了解孩子的需要和興趣,了解孩子行為的動機,從而更好地引導孩子。這一條說起來簡單,做起來複雜,要具體問題具體分析。對於愛看童話的孩子,可以從對童話的分析入手,提高孩子對社會生活、人際關係的認識;從對同一童話不同版本的比較入手,提高孩子的寫作能力,鼓勵孩子自己創作童話。當孩子從新的角度去看童話時,他會迅速地成熟起來,自然地走出對童話的沉溺。
          對於喜歡飛機的孩子,完全可以通過對各種飛機性能的認識,引導孩子進入數學和物理的大門;通過對於飛機發展歷史的認識,引導孩子進入科學的大門。由於孩子以最基本的興趣作為動力,相關的書籍和資料,都會成為孩子知識的源泉。
          3.不過分介入
          家長要控制自己,不要過分介入孩子學習的事。因為學習畢竟是孩子自己的事,學好學不好關鍵在於自己。正像孩子的身體發育,家長所能做的就是給孩子提供營養豐富的食物,盡量把食物做得可口但是不能替孩子吃下去,更不能替孩子長高。家長的過分介入不僅沒有用,反而會降低孩子的學習興趣,使他們認為他們的學習是父母的事。
          4.創造學習條件
          良好的學習條件包括:(1)安靜的環境,這可能要求家長自己也少看電視、少打牌;(2)讀書的氣氛,即家長自己也多讀書、看報,多討論讀書心得和相關問題;(3)對探索“怪”問題的支持,如欣賞孩子提出的某些問題的獨到之處,幫助孩子利用圖書館或互聯網查找相關資料,為孩子要進行的某些探索性實驗提供材料及安全監護,等等。
          許多孩子並不是真的不愛學習。隨著時代的進步,社會文化生活變得越來越有趣,信息傳遞的途徑也越來越豐富。為了使更多的孩子能夠受到系統、有效的教育,不再被貼上“不愛學習”的標籤,我們需要改變的是傳統的、面孔呆板的教學方法,使之更適合孩子興趣多樣化的發展,與社會文化的進步相吻合。

          孩子的學習,是每一位家長最為關心的問題。而教育、引導孩子學會學習,不僅僅是教師的職責,也是每一位家長義不容辭的責任。作為家長,要想有效地指導孩子的學習,除了積極地配合學校教育外,還應當做好為孩子創造必要的家庭教育環境、幫助孩子養成良好的學習習慣、掌握引導孩子學習的方式方法三件事。
          一、創造良好的學習環境
          心理學的研究表明,安靜、優美的環境能對人的心理產生良好的影響,使人心情舒暢,精神愉快,不易疲勞。相反,噪音污染、雜亂無章的地方就會使人煩惱,心情壓抑,易與疲勞。因此,室內布置整齊和諧,井然有序,有利於激發孩子的學習興趣,增強記憶力,提高學習效果。所以在孩子上學伊始,就要為孩子創造益於學習的家庭環境。其一,要為孩子安排安靜整潔的房間供孩子讀書學習,配備書桌、學慣用品以及工具書等;其二,建立全家人共同遵守的生活制度,如晚飯後,在孩子學習的時間裡,家長也讀書學習,不大聲說笑,不看電視,不為小事打斷孩子的思考,不允許相互干擾等,促使孩子從小就熱愛學習。
          二、培養良好的學習習慣
          讓孩子從小養成良好的學習習慣非常重要。常言道:“積千累萬,不如養個好習慣”。好習慣,一生受益;壞習慣,貽害終生。自古以來,許多有見識的家長,都非常重視培養孩子良好的學習習慣,“孟母三遷”與“斷織”的歷史故事就是很好的例子。培養孩子良好的學習習慣,不能只停留在反覆地講道理和單純的啟發興趣上,而要注重行為練習,因為習慣只有在實際活動中不斷地按規律去做才能形成。為此,要著重從以下四各方面入手:
          1、抓好早期教育。一般情況下,孩子的生活習慣在上幼兒園時期已初步形成,如吃飯、穿衣、洗臉、刷牙等,而讀書、寫字、計算這樣一些學習習慣是在小學階段形成的。如果家長在這個時期對孩子循循善誘,又嚴格要求,嚴格訓練,不失時機地養成良好的生活習慣,那麼這種按時作息、生活有條有理,能自我服務的生活習慣就能擴展到學習活動中。如孩子剛上學時,怎樣拿筆、怎樣寫字、怎樣做作業等,對孩子的要求應嚴格,反覆練習,多次重複正確的行為,當孩子練得好的時候,就及時鼓勵,使其更有興趣練下去,有了興趣,就有利於養成良好的學習習慣。
          2、恪守必要的行為準則。對孩子良好學習習慣的培養,著重點不在講許多道理,而在於訓練孩子恪守必要的行為準則。家長要根據學校上課時間,給孩子制定合理適度的作息制度,並要求他嚴格遵守。無論是作息時間,還是做作業,都要有相應的規矩,而且無特殊情況不能違反。比如:讓孩子學習前先把桌子上與學習無關的東西去掉,然後把需要的東西有條理地放好,這樣用起來方便,又不礙手礙腳;讀書學習時要專心,抓緊時間,不要想別的事,不要受外界的干擾;做家庭作業既要認真仔細,又不拖延時間;做完作業要準備好明天的學慣用具,整理好書包,等等。孩子生活作息有規律,就容易養成良好的學習習慣。
          3、幫助孩子處理好學與玩的關係。做作業是鞏固、理解課堂所學知識的重要方法和手段。然而孩子的天性是自由天真、好奇心強、貪玩,常常會因為貪玩忘記了做作業,或因玩得時間過場而不能保證高質量完成作業。作為家長,應幫助孩子正確處理做作業與玩的關係,既保證孩子能認真按時完成作業,又不過分強制性地去壓抑孩子的天性。首先要教育孩子重視作業。在孩子做作業時,家中一定要保持安靜,家長說話、做事最好不要弄出太大的聲音,更不能隨便中斷孩子的學習,讓孩子感到做作業家長重要是嚴肅的,使孩子明確學習是自己責任,懂得學習自己的首要任務,必須用心認真完成,切實養成做完作業再玩的習慣。
          4、及時與教師溝通。作為家長應主動與老師溝通,了解老師的要求和孩子的表現,認真聽取老師的意見和建議,積極配合老師的工作,共同切磋教育孩子的內容和方法,從而使孩子形成良好的學習習慣,真正成為學習的主人。
          三、注重方式方法,引導孩子熱愛學習
          每個學生的家長恐怕都會想,如果孩子肯用功讀書、學習成績好一點,那該多好。可小學階段的孩子,正是貪玩的年齡,好玩、好動是他們的天性,他們往往管不住自己。所以,家長必須教育引導孩子熱愛學習,糾正不良習慣。我的孩子在上一年級的時候,自控力也比較差,常常邊學邊玩。有時做題粗心大意、不細心,作業錯了,還責怪家長沒有檢查出來,令我很頭痛。有一次考試后,孩子無精打采地回到家,我看出他的心理很不是滋味。看過試卷后,我們並沒有指責他,而是同情地對她說:“沒關係,沒考好只是暫時的,其實你是能考好的,對不對?沒考好的原因就是會的題由於不細心做錯了,相信你以後能改掉粗心的壞習慣,下一次一定能考好!”這樣做,既保護了孩子的自尊心,又使孩子逐步改正了不良的學習習慣,對學習產生了信心。所以家長培養孩子不要忽略孩子的年齡特徵和心理特點。每個孩子都有上進心,他們受到讚揚與激勵時,這種上進心就會得到強化。家長應該時時刻刻利用孩子的這種心理,對孩子多加鼓勵與讚揚,不斷激發孩子的學習興趣。
          總之,每個孩子都有各自的性格特點,教育方法應該是靈活多樣的。家長要根據實際情況,對孩子多了解、多溝通,與老師密切配合,併科學地加以引導,才能共同促進孩子在良好的學習環境中健康成長。


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